2025年4月14日下午，历史学专业教研室全体教师在弘文楼105室举行“思辨学史、科技启智”的主题教研活动，活动由院长助理肖应云博士主持。

此次教研活动围绕 AI如何融入学院管理和专业建设；如何有效融入课堂，推进智慧教育平台课程全覆盖；AI赋能教育教学应用场景的经验有哪些，如何平衡AI辅助教育教学与培养学生独立思考能力以及如何坚守学术诚信与AI使用的伦理道德准则展开。各位老师纷纷发表自己的意见。

曹骥老师认为，目前的AI技术，可以有效提高一般事务性工作的工作效率，在学院管理方面，可以充分利用网络等通信技术发布通知、消息等，可简化工作流程，缩减时间成本。王晓燕老师指出，当前学校着力建设“学在内师-智慧教学平台”，该平台为老师的备课、上课、批改作业、制作试卷等提供了很多便利，大大加强了课程的灵活性、健全了课程知识体系，使知识的讲授和传播更具逻辑性和思辨性，学生的参与度得到很大提高。白加宝老师表示可探索AI历史教学实验室的建设工作，打造全息历史教育与虚仿沉浸式教学平台，不啻为建设新文科的有益的尝试。同时，周宇清老师提出了自己的担忧，现在学生比较倾向于依赖AI解决部分历史问题，在此过程中消弭了自己的主体作用，长久下去不利于历史思辨思维的构建。黄文记教授谈到，AI在便利工作、简化流程的同时，也带来了新的挑战。

教研活动在热烈的气氛中结束。肖应云总结到，对于AI的作用，需要辩证地看待。AI技术尚处在发展之中，很多地方仍不成熟，甚至出现了不少讹误。我们对其的态度应该更加审慎，将其作为一个必要的、有用的辅助工具，才是当下大力提倡、发展AI技术的应有之义。

（图文/于诗琦 初审/袁妤萱 复审/肖应云 终审/谭化容）